Deniz saribas biography definition
•
The efficiency of metacognitive development embedded within a motivating lab regarding pre-service science teachers’ learning outcomes
How to Cite
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, autho
•
Version Changes
Revised. Amendments from utgåva 2
The revised version of our manuscript contains a more detailed explanation of the teachers’ worldviews categorization procedure. We have added Table 1 to explain the categorization procedure and present a brief definition of each category and illustrative example quotes bygd teachers in the categories (please see p. 3). We have renumbered the tables throughout the manuscript accordingly.
Abstract
Background: This research deals with science teachers' worldviews in the educational-technological context. Obtaining a deeper insight into teachers' discourse regarding school digitalization and understanding teachers' worldviews in the educational-technological context may be viewed as crucially important since the latter tends to play a huvud role in the process of digitalization of teaching practices.
Methods: This study addresses the following questions: (1) Was there a difference between the teachers regarding their foci of
•
Educational Academic Research
Abstract
Çevre eğitimi, öğrencilerin ekolojik nişlerinin daha geniş çevrenin ayrılmaz bir bileşeni olduğu kavramını içselleştirmelerini sağlamalı ve doğa ile ilişkilerinde var olan karşılıklılığa dair ahlaki ve etik bir anlayışı beslemelidir. Duygusal muhakeme, bu eko-etik perspektifin önemli bir yönüdür. Bu perspektiften hareketle, bu çalışma okul öncesi öğretmen adaylarının (OÖÖA'lar) bir çevre sorununa ilişkin duygusal muhakemelerini keşfetmeyi amaçlamaktadır. Araştırmacılar, vahşi yaşamın ve çevrenin korunması ile insan ihtiyaçları arasındaki etik ikilemleri içeren bir çevre sorunu hakkında bir senaryo oluşturmuşlardır. Araştırmacılar dokuz olası seçeneği listelemiş ve katılımcılardan bu seçeneklerden birini veya daha fazlasını seçmelerini ve yanıtlarını yansıtmalarında detaylandırmalarını istemiştir. Bu çalışmaya elli üç OÖÖA katılmıştır. Araştırmacılar, katılımcıların her bir kategorideki yanıtlarını kodlamış ve katılımcıların yansıtmalarındaki